Ce test aborde les notions
d'échelles spatiale et temporelle, avec des ordres de grandeur divers. Des conversions simples d'unités de temps et de longueur
interviennent. Il fait suite au parcours "Un référentiel, pour quoi faire ?".
La relation entre la nature du mouvement et le choix d'un référentiel est illustrée.
Ce test peut être suivi par le parcours "Un référentiel, c'est bien. Deux référentiels, c'est mieux !"